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解放路小學弘揚“三牛”精神 踐行教育承諾 ——師德師風系列活動之學生心中的恩師評選

發布時間:2021年06月16日 16:30  |  發文作者:  |  點擊數:[]

教育是國之大計、黨之大計,新時代賦予教師傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。解放教育集團每一位教師都牢記立德樹人的初心使命,踐行為黨育人、為國育才的承諾,用熱愛教育的定力,淡泊名利的堅守,自覺做教育事業的孺子牛、拓荒牛、老黃牛,讓每個孩子未來都有無限發展的可能。

今年,喜迎建黨100周年,解放路小學黨支部、工會聯合開展師德師風系列活動,講述三尺講臺前那些平凡的教師,暖心的故事,共同記錄那些美好的時刻,重溫那些難忘的瞬間,向黨的百年華誕交上一份合格的答卷。

心中的恩師——張倩

教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業、對學生的深厚之愛。“經師易得,人師難求”,1999年,張倩老師參加工作,成為一名人民教師,一直擔任班主任工作。多年來,張老師學習實踐師德師風,不斷將理論落實在教育教學工作中,以自我高尚的人格魅力和扎實的教學基本功,盡自我應盡的職責和義務。

一、以“情”為本,尊重學生,以愛育人

陶行知先生曾說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。身為教師,張老師始終堅信“身教重于言教”,無條件地愛每一個學生。她對待班中的學生以愛育人,從不言放棄。她認為,要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人。她把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話:做學生生活中的母親,錯誤中的醫生,交往中的摯友。正是這份“愛生如子”的信念帶給她無窮的力量。

一次,她發現一個男同學連續幾天情緒反常,通過單獨交流后得知,這孩子的父母因吵鬧而離婚,孩子傷心所致。于是,她耐心開導孩子,做孩子的思想工作,幫助孩子樹立信心,并在學習和生活上給予該生更多的關愛,經常和他談心,了解其心理變化。通過鼓勵和引導,使孩子漸漸地走出了陰影,以積極的狀態投入到學習生活中。諸如此類的事例還有很多。張老師認為自己很慶幸,在自我付出愛的過程中竟收獲了如此之多的愛和歡樂。更為重要的是,她從此更加堅定了“善”的信念。為一名教師的神圣職責,她要求自我必須傾盡全力,努力工作。

二、以“心”為本,潛心鉆研,引領成長

“學高為師,身正為范”,是師德師風的基礎。張倩老師注意提高自身修養,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到。作為一個班主任,張老師不僅僅將自我的所知與學生共享,還十分注重從他們的個人實際出發,因材施教,使每位學生都能學有所長。她的班級具有進取向上,團結奮進,不斷創新的良好班風,每個人都能隨時感受到團體的溫暖。在教育工作中,注重實踐,她堅持把教育與教學工作緊密結合。培植友愛和互幫互學的精神,無論在學習上,還是紀律上,不讓一個同學掉隊。真正實踐了“每一天努力一點點,健康成長每一天”的班級理念;并結合學校的各種活動,為學生創設展示的平臺。在班內實行班干部輪換制、衛生承諾制等活動;要求每人記一條喜愛的格言,讓他們天天在格言的督促下努力學習,不斷完善自我,增強了進取向上的自覺性。

三、以“活”為本,銳意進取,勇于實踐

在教育教學中,張倩老師注重提高自己的業務水平和專業素質,她投身創新的課堂教學模式以及新課標的實施,虛心向身邊的每一位教師學習,在準確把握新課程標準的基礎上,她勤于探索,努力實踐,時時以一個優秀教師的標準要求自我,在教學中不錯過任何一個能夠提升自身業務素質的機會,參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育工作者學習。工作期間,張老師既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要努力進取,開拓創新,待人要寬厚,做事要有職責心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛團體,做一個社會主義合格的接班人。

四、以“理”為本,心理輔導,調節情緒

一個好的老師和中隊輔導員必須同時是一名好的心理治療師,能夠引導學生正確認識自我、評價自我。當學生之間發生沖突后,張倩老師首先讓學生講述事情的過程,事情在他們的講述、爭執中明白無誤地呈現出來,接著讓學生自己評價自己的行為,他們往往能發現自己的不足之處,同學間的矛盾也就迎刃而解了。這樣,學生經過講述——爭執——評價后,對自己的情緒有了較正確的認識,并且為以后遇到類似的問題提供了處理的經驗。

張倩老師會利用德育教育的主陣地——班會課,對學生進行心理輔導,為學生提供自我調節情緒的方法。為內省潛能的開發和研究,營造民主平等寬松和諧的班級環境,在班級開展循環贊美活動,讓學生學會愛自己,從而提高他們的自尊心,使他們有效地控制自我、發展自我,學會主動地制定自我目標,并且不斷反省自我,不斷調節自我,使自己的性格逐步優化,他們的內省潛能得到了一定的發展。

在張倩老師學習實踐師德師風的努力下,她的班級每學期都被學校評為“文明班隊”,她本人也被授予了“云龍區十佳少先隊輔導員”、“云龍區優秀班主任”、“先進教育工作者”等稱號,多次在年度考核中獲得“優秀”,還被江蘇省師范大學聘為小學教育專業兼職教師,定期去給大學生們講授她在語文教學和班主任工作中的知識和經驗。這些榮譽的取得,既是對她工作的肯定,同時,也是鞭策她更加勤奮、上進的精神力量。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。以后的路還很漫長,張倩老師要腳踏實地,一步一個腳印前行。相信她會實現自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!


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