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  • [共青團] 我身邊的教師

    法國大作家雨果曾說過:花兒的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是最平凡而尊貴的。教師的職業或許是平凡的,但是并不等同于平庸,我們可以做平凡的教師,但是我們要拒絕平庸。在2008年感動中國中...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 老教師先進事跡材料

    解放路小學三年級組是一個團結敬業,勤勉務實的團隊,我們用智慧演繹著教學的精彩,用拼搏書寫著奉獻的美麗,用愛呵護著每一位學生。與學生一起享受著遨游在知識的海洋,一同沉浸在情趣盎然的課堂。我們組在胡主任的帶領下有序的運轉...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 師德師風演講

    有位名人說過,教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著兒童的成長。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 丹心大愛,滋潤童心

    每當預備鈴響起,三(1)班的教室里總會整齊傳出一首童謠:“鈴聲響,教室靜,腿放好,坐端正。上課的紀律是:上課不說話,眼睛看老師,聽講要坐好。一二三,靜靜靜。”隨著童謠的結束,全班學生已全部做好課前準備,整齊、安靜的等待著...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 師風樹人 師德動人

    大家好,我演講的題目是師風樹人,師德動人。我所在的五年級組是一支典型的老、中、青結合的團隊,是一個由14位姐妹組成的溫馨大家庭。我們的團隊充滿活力、團結和諧,“對待工作盡職盡責,對待學生盡心盡力”是組里每一位老師的不懈...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 大愛無言鑄師魂

    當紅日托起燦爛的朝霞,當微風奏起黎明的序曲,當枝頭綻放鵝黃的嫩芽,當蓓蕾沁出第一縷芬芳,您可曾想過,那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配制?那芬香又如何釀成?正是坐在這間會議室的我們——每一位奮斗在平凡崗位上...

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  • [共青團] 愛,在身邊

    站在這里,我很驕傲,因為我是一名教師;望著你們,我很驕傲,因為我和你們一樣,是一名光榮的人民教師!教師,這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉...

    2018年02月02日 點擊:[] 次
  • [共青團] 以行知思想激蕩語文課堂

    陶行知先生是我國著名的教育家、思想家。他一生秉承著“愛滿天下”的教育精神,為我國的教育事業鞠躬盡瘁,其教育思想在現代教育的課程改革過程中起著重要作用。日常教育教學過程中,我們這些年輕教師學習、研究和運用陶行知教育思想...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 學習陶行知有感演講稿

    尊敬的園領導、親愛的老師們:大家好!今天我演講的題目是《春風化雨,愛滿天下》。誰不愿把愛灑向每一個學生,誰不想用愛感化學生?誰都愿,誰都想。我們都想讓每個孩子敞開心扉,讓老師真正走進他們的心里去。可結果往往不盡人意,...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 愛生一世 便要愛生一事

    陶行知先生是我國現代歷史上一位偉大的人民教育家,偉大的民主主義革命家,偉大的愛國主義家。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在那個被帝國主義與封建勢力兩座大山重重壓著的年代,陶行知先生以這樣的一種獻身精神,為中華教育尋覓...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 小學低年級語文生活化教學策略探究

    [摘 要]語文是一門具有工具性和人文性的課程,語文源于生活,在生活中發展,在生活中應用。陶行知先生的“生活教育理論”對語文教學生活化有著深刻的指導意義。本文試從聯系生活體驗、挖掘生活素材、回歸生活實踐三方面,探究小學低年...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 行知路上——我是一粒新陶子

    各位老師下午好,今天我演講的題目是《行知路上——我是一粒新陶子》。四塊糖的故事大家都耳聞能詳,那么先從一個喂雞吃米的故事說起。 有一次,陶行知應邀到武漢大學演講。他走向講臺,不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 學習陶行知的教育思想 做行知式青年教師

    陶行知作為偉大的人民教育家,為我們貢獻了一套行之有效的,靈活多樣的教育教學方法。這些方法具有極為重要的示范和借鑒作用,而我在借鑒這些方法時,對“行知”有了一些自己的感悟。陶行知倡導“社會即學校,生活即教育”,重視以教...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 聆聽每一朵花開的聲音

    每一個學生來自不同的家庭,長相不一,習慣愛好不一,性格能力不一……這種種的千差萬別使學生就像大自然中色彩不一、形狀不一、千姿百態的花朵。若把學生比作花朵的話,那教師就是辛勤的園丁。園丁應喜歡傾聽花開的聲音。魯迅先生曾...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
  • [共青團] 行知路上與愛同行

    愛心是一把金鑰匙,能夠打開學生心靈的窗口;愛心是春日點點春雨,能夠滋潤學生干涸的心田;愛是學生奮發進取的動力,愛是能溝通學生心靈深處的橋梁。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”陶行知先生正是以他這樣一顆偉大的愛心滋潤著無...

    2017年05月10日 點擊:[] 次
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